Concepções contemporâneas de avaliação na perspectiva da educação inclusiva. A avaliação como processo mediador da aprendizagem. Fundamentos legais e pedagógicos da avaliação acessível. Relação entre a avaliação acessível e o Plano Educacional Individualizado (PEI). Elementos essenciais para a elaboração de avaliações acessíveis. Elaboração e análise de instrumentos de avaliação acessíveis, articulados às metas e aos objetivos previstos no PEI.